En el arranque del nuevo ciclo escolar, miembros de la CNTE Poder de Base se movilizaron frente al palacio de gobierno, liderados por Jose Luis Castillo, dirigente de la CNTE Sección XVIII de Morelia.
El dirigente reafirmó su compromiso con una educación laica, gratuita y científica-humanista, además de abordar temas relacionados con los nuevos libros de Texto de la “Nueva Escuela Mexicana”, su programa alternativo de educación y la lucha por sus derechos laborales.
Morelia, Mich., 28/08/2023 | En el marco del primer día de clases, los integrantes de la CNTE Poder de Base protagonizaron una marcha y manifestación en los alrededores del palacio de gobierno, haciendo notar sus demandas en torno a la educación y los derechos laborales de los docentes.
El dirigente de la CNTE Sección XVIII de Morelia, Jose Luis Castillo, destacó su compromiso con una educación laica, gratuita, obligatoria y científica-humanista. Esta postura se plantea como un pilar fundamental para la formación integral de los estudiantes.
En relación a los nuevos libros de Texto de la “Nueva Escuela Mexicana”, la CNTE Poder de Base expresó su rechazo a la campaña promovida por Claudio X González y la ultraderecha. Aunque no rechazarán los nuevos libros de texto, anunciaron la continuación de su propio programa de educación alternativo. En este sentido, aseguraron que los alumnos tendrán acceso a “más matemáticas, más ciencia y más filosofía”, con el objetivo de enriquecer su aprendizaje.
El dirigente subrayó la importancia de la defensa de los derechos laborales de los maestros y criticó la Ley UESICAMM, que ha situado al sindicato como mero “observador” en los procesos de ingreso, contratación y ascenso de docentes. Castillo enfatizó la determinación de la CNTE Poder de Base de luchar a nivel nacional para abrogar esta ley y garantizar una representación más activa y justa en los asuntos laborales.
En su discurso, Jose Luis Castillo también señaló la necesidad de un mayor presupuesto educativo, exigiendo un aumento del 6% del PIB para atender de manera efectiva las necesidades de los docentes y mejorar las condiciones de enseñanza. Afirmó que con estos recursos se podrían “solucionar sus problemáticas” y asegurar un entorno educativo de calidad.
